[인천] AI 시대, 읽기 수업은 어떻게 바뀌어야 하나…강화 교사들 문해력 교육 모색 > 평생교육

강화 학교 특성 살린 독서교육 찾는다…‘월간 강화’ 교사 연수 개최

-  26일 강화여중서 유·초·중·고 교사 60여 명 참여
-  조병영 한양대 교수, ‘읽걷쓰AI’ 연계 지도 방법과 수업 적용 사례 소개

[세계교육신문 김종두 기자] 디지털·인공지능(AI) 시대에 학생들에게 필요한 문해력과 이를 기르는 수업 방안을 찾기 위해 강화 지역 교사들이 한자리에 모였다. 인천광역시교육청(교육감 도성훈)은 10월 26일 강화여자중학교에서 지역 유·초·중·고 교사 60여 명을 대상으로 ‘월간 강화’ 10월 연수를 개최했다.

‘강화의 문해력을 기르는 시간’을 주제로 열린 이번 연수는 변화하는 매체 환경 속에서 학교의 독서·문해력 교육 방향을 살피고, 강화 지역 특성을 반영한 수업 실천 방안을 모색하는 데 초점을 맞췄다.

인천광역시교육청이 강화여자중학교에서 개최한 ‘월간 강화’ 10월 교사 연수 현장. (사진 제공=인천광역시교육청)

강연은 EBS ‘당신의 문해력’과 저서 ‘읽는 교실’로 알려진 조병영 한양대학교 교수가 맡았다. 조 교수는 ‘AI 시대 강화학교가 물어야 할 독서와 문해력 수업의 모든 것’을 주제로, 학생들의 문해력을 높이기 위한 지도 방법과 수업 적용 사례를 소개했다. 특히 인천시교육청의 핵심 정책인 ‘읽걷쓰AI’와 연계해 교실에서 활용할 수 있는 교육 방안을 다뤘다. 참가 교사들은 강연 내용을 바탕으로 지역과 학교의 여건에 맞는 독서·문해력 교육 방향을 살피고, 실제 수업에 어떻게 반영할지 함께 고민했다. 연수에 참석한 강화 지역의 한 중학교 교사는 디지털 매체에 익숙한 학생들에게 필요한 문해력이 무엇인지 생각하고, 이를 교실 수업에 반영할 방법을 고민하는 뜻깊은 시간이었다고 소감을 전했다.

‘월간 강화’는 2026 강화교육발전특구 교사 연수 프로그램으로, 지역 학교의 교육적 강점을 재발견하고 지속 가능한 발전 방향을 찾기 위해 운영되고 있다. 지난 9월에는 ‘강화의 작은 학교가 살아나는 시간’을 주제로 연수를 진행했으며, 이번에는 독서·문해력 교육으로 논의를 이어갔다. 인천시교육청 관계자는 이번 연수가 교사들의 문해력 지도 역량을 높이고 강화 학생들의 문해력 향상으로 이어지기를 기대한다고 밝혔다. 이어 현장 교사의 전문성 향상과 강화 지역 학교의 교육 경쟁력 강화를 위한 지원을 지속하겠다고 전했다.

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