[경남] 숲·바다·마을로 넓히는 배움…경남, 2027년 농어촌유학 준비 > 교육뉴스

도시 학생과 작은학교가 함께 성장한다…경남형 농어촌유학 방향 공유

-  10월 27일 진주서 설명회 개최…초·중학교 관리자·교원 등 110여 명 참석
-  특색교육·공동교육과정 연계 추진…학생 적응·안전과 학교 운영 부담 논의

[세계교육신문 김종두 기자] 경상남도교육청이 2027년 ‘경남형 농어촌유학’ 운영을 앞두고 학교 현장과 정책 방향을 공유했다. 작은학교의 특색 있는 교육과정에 지역의 자연·문화 자원을 연결해 도시 학생과 농어촌 학생이 함께 배우는 교육환경을 마련한다는 구상이다.

경남교육청(교육감 권순기)은 10월 27일 진주시 경상남도교육청 교육연수원 나눔관에서 ‘경남 농어촌유학 설명회’를 개최했다. 농어촌유학과 작은학교 활성화에 관심 있는 초·중학교 관리자, 교원, 교육전문직원 등 110여 명이 참석했다.

진주시 경상남도교육청 교육연수원 나눔관에서 열린 ‘경남 농어촌유학 설명회’ 모습. (사진 제공=경상남도교육청)

경남형 농어촌유학은 도시 지역 학생이 일정 기간 농어촌 작은학교에서 생활하며 지역의 자연과 문화를 경험하고 특색교육과정에 참여하는 프로그램이다. 유학생과 재학생 모두에게 다양한 배움과 교류의 기회를 제공하는 도·농 상생교육을 지향한다. 교육청은 작은학교가 운영하는 특색교육과정에 인근 학교 간 공동교육과정을 연계할 계획이다. 숲과 바다, 마을 등 경남의 지역 자원을 교육활동에 활용해 배움의 공간을 학교에서 지역사회로 넓히고, 작은학교의 강점을 살린 지속 가능한 유학 모델을 마련할 방침이다.

설명회에서는 다른 시도의 농어촌유학 운영 사례와 현장 경험을 살펴보고, 경남형 농어촌유학의 운영 방향과 참여학교 모집 계획을 안내했다. 이어진 질의응답에서는 학생의 적응과 안전, 유학생과 재학생의 관계 형성, 학부모와의 소통, 학교의 운영 부담 등이 주요 관심 사항으로 다뤄졌다. 

교육청은 이날 수렴한 의견을 토대로 운영 기준과 지원 체계를 구체화할 예정이다. 참여를 희망하는 학교의 특색교육과정과 학생 수용 여건, 지역의 교육·정주 여건 등을 종합적으로 검토해 2027년 운영 방향을 마련하기로 했다. 경남교육청 관계자는 작은학교의 교육적 강점을 바탕으로 유학생과 재학생 모두에게 새로운 성장 기회를 제공하는 정책이라고 설명했다. 이어 학교 현장의 목소리를 충분히 듣고 지역과 학교의 협력을 통해 작은학교의 교육력을 높이며 안정적인 운영 기반을 마련하겠다고 밝혔다.

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