[전북] 예방부터 회복까지…전북교육청, 학생 마음건강 지원체계 구축 > 교육경영/행정/정책

학교·가정·전문기관 함께 학생 위기 대응…전북교육청 종합대책 추진

-  예방·조기발견·긴급지원·협의체·회복 등 5대 핵심 전략 마련
-  상담·치료 연계 강화하고 생명지킴 전담반 운영…2027년도 예산 반영 추진

[세계교육신문 김종두 기자] 전북특별자치도교육청이 학생의 심리·정서적 위기를 조기에 발견하고 상담과 치료, 회복까지 연결하는 통합 지원체계 구축에 나선다. 전북교육청은 10월 28일 ‘학생 마음건강 지원 종합대책’을 수립하고, 학교와 가정, 교육청, 지역 전문기관이 함께 학생을 지원하는 체계를 본격 추진한다고 밝혔다.

이번 대책은 학생의 마음건강 문제를 개인이나 학교만의 책임으로 두지 않고 지역사회가 함께 대응하는 데 중점을 뒀다. 기존 개별 사업 중심의 지원을 예방·조기발견·긴급지원·협의체·회복으로 연결하는 5대 핵심 전략으로 구성해 학생 자살예방과 위기학생 지원을 강화한다.

위기 신호를 발견한 뒤 필요한 지원으로 신속하게 이어지도록 상담·치료 연계를 강화한다. 마음 이지(EASY)검사와 학생 정서·행동특성검사를 연계하고, 전문상담교사와 위(Wee)클래스·위(Wee)센터를 중심으로 상담과 심리검사, 전문기관 치료를 연결할 계획이다. 정신건강 전문가 긴급지원팀과 병원형 위(Wee)센터도 활용한다.

기관 간 공동 대응체계도 마련한다. 민주시민교육과를 중심으로 관련 부서가 협업하고, 경찰·소방·의료기관 등이 참여하는 ‘학생 생명지킴 전담반(TF)’을 통해 위기 상황에 대응한다. 정신건강의학과 전문의와 상담교사 등이 참여하는 전북형 위기 대응 매뉴얼을 개발하고, 위기 발생 학교의 심리안정화 교육과 사후 회복 지원도 강화한다. 예방교육은 초등학교 5학년과 중·고등학교 1학년을 중심으로 추진한다. 사회정서교육과 마음챙김 동아리, 문화·예술·체육 활동을 통해 학생들이 자신의 마음을 돌보고 어려움에 대처하는 힘을 기르도록 지원한다.

학교와 가정에서 학생의 변화를 살피는 역할도 확대한다. 교원을 대상으로 마음건강과 위기학생 조기발견 연수를 늘리고, 학부모 아카데미와 연계해 생명존중·자녀 이해 교육을 진행할 계획이다. 전북교육청은 하반기부터 세부 과제를 구체화하고, 2027년도 예산 반영과 정기적인 이행 점검을 통해 대책의 실효성을 높일 방침이다. 이를 통해 2027년까지 학생 자살률을 감소 추세로 전환한다는 목표를 세웠다. 천호성 교육감은 “학생의 생명을 지키는 일보다 중요한 교육은 없다”며 학생 생명과 안전을 위해 교육청이 할 수 있는 모든 노력을 다하겠다고 강조했다.

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