책에서 배움·학교·지역으로 확장…전 세대 아우르는 평생학습 연결망 구축

- ‘책을 읽다·배움을 잇다·학교를 잇다·지역을 잇다’ 4단계로 독서문화 확장

- 지역서점·지역아동센터·대안교육기관 협력…유아·특수교육대상 프로그램도 확대

[세계교육신문 김종두 기자] 경기도교육청평생학습관이 책 읽기를 개인의 독서활동에 머물지 않고 배움과 학교, 지역사회로 연결하는 ‘함께 읽고, 잇는 RAS [읽고 잇다]’를 운영한다. 가족과 전 세대를 대상으로 독서(Reading)와 예술(Arts), 스포츠(Sports)를 연계하고 지역사회와 협력해 일상 속 평생학습 문화를 확산하는 것이 핵심이다. 

 경기도교육청평생학습관의 ‘함께 읽고, 잇는 RAS [읽고 잇다]’ 사업 포스터 (자료=경기도교육청평생학습관 제공)

‘읽고 잇다’는 경기도교육청평생학습관의 독서 서비스를 경기교육정책과 연계하고, 학교와 지역 간 평생학습의 연결고리로 확장하기 위해 마련됐다. 사업은 ‘책을 읽다’, ‘배움을 잇다’, ‘학교를 잇다’, ‘지역을 잇다’ 등 4단계로 진행된다. 이를 기반으로 유아와 어린이, 청소년, 학부모 등 가족은 물론 전 세대를 아우르는 RAS 기반 독서 프로그램을 제공한다.

첫 번째 축인 ‘책을 읽다’는 평생학습관이 보유한 지식정보 자원과 독서 서비스를 활용해 책과 시민을 연결하는 데 초점을 맞춘다. 함께 제공된 시각화 자료에는 자료 확충과 자료실 운영, 북큐레이션, ‘청소년 그리고 책’, AI 기반 책 읽기 등이 주요 사업으로 제시돼 있다. ‘배움을 잇다’는 독서를 다양한 세대의 배움으로 확장하는 프로그램이다. 유아·어린이 독서진흥, 청소년 독서진흥, 학부모 독서진흥, 전 세대 독서진흥 등을 통해 연령과 세대를 넘어 책을 매개로 한 평생학습 문화를 조성한다.

실제 프로그램으로는 도서전시 ‘청소년-부모 공감 시’, ‘북틴북’과 한 달 한 책 읽기 ‘달빛독서’, ‘독서로 그린 북가든’ 등이 진행된다. 학교 교육과의 연계도 강화한다. ‘학교를 잇다’에서는 책 읽는 학교와 성장하는 학생을 위한 독서교육을 지원한다. 책놀이와 책잼토론, 심화독서와 창작교육 등을 운영해 학생들이 읽기에서 토론과 창작으로 독서 경험을 확장할 수 있도록 한다.

‘함께 읽고, 잇는 RAS [읽고 잇다]’ 세부 사업 안내. 독서·예술·스포츠를 연계해 책 읽기에서 배움과 학교, 지역사회로 이어지는 평생학습 체계를 제시하고 있다. (자료=경기도교육청평생학습관 제공)

지역사회와 함께하는 독서 생태계 구축도 주요 내용이다. ‘지역을 잇다’를 통해 지역서점, 지역아동센터, 대안교육기관과 협력 사업을 추진한다. 평생학습관 중심의 독서 서비스를 지역의 다양한 기관으로 확대해 지역 협력과 상생의 기반을 마련한다는 구상이다.

경기도교육청평생학습관은 앞으로 유아 독서교육과 특수교육대상 포용교육, RAS 페스타 등 경기교육정책 실현을 위한 사업도 지속적으로 확대할 예정이다. 이에 따라 ‘읽고 잇다’는 독서를 중심으로 세대와 학교, 지역사회를 연결하는 평생학습 프로그램으로 영역을 넓혀갈 것으로 보인다. 지미숙 경기도교육청평생학습관장은 “유아부터 성인까지 책 읽기의 일상화를 통해 인문학적 기초 소양과 평생학습 역량을 동시에 함양할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.

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