서울시, 서울런 중학생에 1:1 독서멘토링 첫 도입…문해력 진단부터 토론까지 맞춤 지원 > 교육뉴스

서울시, 서울런 중학생에 1:1 독서멘토링 첫 도입…문해력 진단부터

토론까지 맞춤 지원

- 중학생 개인 읽기 수준 진단해 독서멘토링 1:1 배정…29일부터 선착순 100명 모집

-정확한 읽기와 사고 검증 위해 시에서 자체 개발한 문해력 진단도구(SERI) 최초 도입

- 읽기·표현·토론 단계적 심화…1:1 온·오프라인 선택 운영, 하반기엔 예비 중학생까지 확대

-市, “읽고 이해하는 힘이 곧 학습의 기초체력”…“독서멘토링으로 학습 격차 출발선 좁힐 것”

 □ 서울시가 학생 개인의 읽기 수준을 진단한 뒤 수준에 맞는 책과 독후 활동을 연결해 주는 1:1 독서멘토링을 신규 도입한다. 5월 29일(금)부터 서울런 중학생 회원을 대상으로 선착순 100명을 모집하며, 프로그램은 6월부터 주 1회 1시간씩 총 16회 운영한다.

□ 2024년 전국의 초·중·고 교원 5,848명을 대상으로 실시한 조사에 따르면 교원의 91.8%가 학생 문해력이 과거보다 ‘저하’ 또는 ‘매우 저하’됐다고 답했다. 교원들은 이러한 문해력 저하의 핵심 원인으로 ‘디지털 매체 과사용’(36.5%)과 ‘독서 부족’(29.2%)을 꼽았다.

○ 서울시는 문해력 부족이 단순한 읽기 문제를 넘어 교과 학습 이해와 학업 지속에도 영향을 미치는 것으로 보고 서울런 독서멘토링을 도입했다. 시는 문해력 부족으로 학습콘텐츠를 이해하기 어려운 학생은 서울런 온라인 학습과 멘토링 과정의 진입단계에서부터 어려움을 겪는 경우가 많아 기초 문해력 지원이 반드시 필요하다고 설명했다.

□ 서울런 독서멘토링은 학생별 읽기 수준에 맞는 단계별 독서 활동과 사고력 향상을 지원하는 프로그램이다. 시는 개인의 수준에 맞는 독서 활동이 문해력 향상으로 이어지고, 이후 학습 성과에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다고 보고 이번 사업을 추진한다. 개별 학생에게 맞춘 단계별 독서멘토링을 통해 학습의 출발선을 가르는 문해력 격차를 완화하고, 서울런 학습으로의 안정적인 진입을 지원할 계획이다.

○ 프로그램은 다양한 분야의 도서를 기반으로 읽기‧해석‧표현‧토론 과정을 단계적으로 확장하는 방식으로 운영된다. 책 내용을 이해하는 수준에서 자신의 언어로 생각을 표현하고 토론하는 경험까지 연결해 자기주도 학습 역량과 사고력 향상을 지원하는 데 초점을 맞춘다.

□ 독서멘토링은 문해력 사전 진단을 시작으로 단계별 독서 활동으로 이어지는 총 16회차 과정으로 운영된다. 1회차에 사전 진단으로 읽기 수준을 측정하고 그룹을 배정받은 뒤, 2~15회차는 지정 도서를 사전에 읽고 매주 멘토와 함께 수준별 독서 활동을 진행한다. 16회차에는 사후 진단으로 시작 전과 비교한 문해력 변화를 확인한 후 수료하는 구조이다.

※ 자세한 사항은 링크 참조